lunes, 24 de agosto de 2020
¿Cómo entregar tarea en Google Classroom?
jueves, 20 de agosto de 2020
Inicio de ciclo escolar: 24 de Agosto
Hola queridos alumnos y alumnas, este probablemente será el último blog que publique es para compartirles información importante para el inicio de ciclo escolar 2020-2021.
1.- Las clases se impartirán a través de la programación por televisón, así que a continuación les presento el horario de la primera semana para que identifiquen el grado, los horarios y canales en el que se les impartirá:
2.- Se dará seguimiento a las actividades por medio del aula virtual de cada maestro de la secundaria. Les comparto la dirección oficial de la escuela donde se pondrán la información, avisos y los códigos para acceder a la clase de cada maestro. Guarden esta dirección que es donde se colocará toda la información importante de este nuevo ciclo escolar: 2020 - 2021
https://sites.google.com/view/secundariagral15/info
3.- Este ciclo se ocupará como herramienta principal Google Classroom por lo cuál en la página encontrarán un código para acceder a cada una de sus clases. (Información a partir del 24 de Agosto). Necesitan sólo tener una cuenta de Gmail para poder inscribirse a las clases y se puede realizar desde una computadora o celular. A continuación les comparto un tutorial de cómo usarlo:
Al finalizar estos pasos, sólo debes darle click al símbolo más (Parte superior) y dar click en la opción de agregar clase, en este apartado es dónde se introducen los códigos que se te proporcionan en la página oficial de la escuela. Listo con esto estás inscrito en tu clase, recuerda agregar los códigos de todas tus materias.
También les dejo un vídeo donde se explican las funciones principales: ustedes pueden buscar más tutoriales en Youtube, hay mucho material donde te explican como usarlo.
Por mi parte les comparto los códigos de los grupos que se me asignaron este ciclo escolar para que se vayan inscribiendo a la clase correspondiente.
|
Grupo |
Código |
|
2° G |
q42qabe |
|
2° H |
uaqud5c |
|
2° I |
hukjhqu |
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2° J |
iup4w2g |
|
2° K |
2vlsfuv |
|
2° L |
rd2v3nv |
Con esto estamos listos para el inicio del nuevo ciclo escolar, les deseo mucho éxito y bienvenidos. Por allá los veo.
viernes, 14 de agosto de 2020
Aviso Urgente: Entrega de libros
Hola alumn@s les hago extensivo el comunicado que nos compartieron para lo que respecta con la entrega de libros, por favor prestar atención a las indicaciones y a estar pendiente a la información que se publica en el sitio de la secundaria.
lunes, 29 de junio de 2020
Importante. Reinscripción a 2° y 3°
Hola alumn@s ya está lista la información para las reinscripciones a 2° y 3er año, por favor lean bien la información y si tienen dudas en la parte de abajo está un correo al cual pueden dirigirse. Saludos y que estén muy bien.
miércoles, 10 de junio de 2020
Información calificaciones
Hola alumn@s aqui les dejo información útil sobre la consulta de las calificaciones.
miércoles, 3 de junio de 2020
Cierre ciclo 2019-2020
Hola muchachos buenas noches, este aviso es para comunicarles de la finalización del ciclo escolar 2019-2020 es el Viernes 5 de Junio, derivado de dicho termino necesito aclarar algunos puntos con ustedes.
1. Agradecerles a todos los que han enviado sus actividades y van al corriente con el trabajo en línea, de verdad, espero que está experiencia nos ayude en un futuro a poder aplicar estrategias tecnologicas para entrega de trabajos, veo que a muchos se adaptaron muy bien a esta forma de trabajo virtual y podemos aprovecharla de muchas maneras.
2. Si quedan actividades pendientes para entregar, envialas a mi correo: berenice.chavez.hdz@gmail.com o por Whatsapp al número 4778678176 (no es mi número personal, por lo que ahí solo aceptaré entrega de trabajos y notificaré de recibido, no llamadas, ni dudas, esas solo las contestaré en el blog o por correo). Todo lo que alcancen a entregar se considerará para evaluar 3er trimestre. Fecha máxima de entrega: SÁBADO 6 de Junio.
3. En caso de que apenas te hayas incorporado a las actividades y no hayas entregado nada aún. Te sugiero realices un escrito mínimo de 1 cuartilla, dónde me comentes: Qué cosas has hecho en tu casa? Qué cosas nuevas has aprendido? Qué recuerdas más de tus clases de Español de este año? Recuerda expresar bien tus ideas y cuidar tu letra y ortografía. Se enviará por correo o WhatsApp.
Para mí a sido un gusto haber trabajado este ciclo escolar con todos ustedes y espero poder seguir viéndolos el ciclo siguiente. Espero que está experiencia nos sirva para valorar lo que a veces nos parece rutinario o cotidiano y que cuando nos volvamos a ver en los salones regresemos con mucho ánimo.
Si tienen dudas o comentarios con mucho gusto yo sé los resuelvo, igual si existen comunicados por parte de dirección se los estaré posteando en cuando nos informen para que estén al pendiente sobretodo por las reinscripciones.
Cuidense mucho queridos alumn@s y quedó a sus órdenes por cualquier cuestión o aclaración.
Atte. Mtra. Berenice Chávez
domingo, 31 de mayo de 2020
Práctica 13 Conversaciones interesantes (1 al 5 de Junio)
Hola queridos alumn@s es un gusto saludarlos nuevamente. Me agrada ver que muchos compañeros se están sumando a las actividades del blog y a esta nueva forma de trabajo. Y quiero felicitar a todos los que esta semana estuvieron mandando sus actividades al correo, de verdad que en estos momentos, valoro mucho el esfuerzo que algunos están haciendo para seguir cumpliendo sus actividades.
Esta semana tuvimos muchos alumnos que apenas entraron, a continuación les dejo un esquema o mapa del blog, con los enlaces directos a las actividades, ya que cuando tu lo consultas por primera vez, solo te muestra la práctica más reciente, les quiero informar que este blog, se viene trabajando desde que suspendimos clases en el aula, desde el mes de marzo y procuro dosificarles las actividades por semana. Esto es lo que voy a evaluar para 3er trimestre hasta el momento:
REALIZAR ENTREVISTA
Continuamos con la práctica #13
“Conversaciones interesantes” para poder continuar con las actividades, ya
deberás tener:
1.- Entrevistado
2.- Guión de preguntas a realizar.
Después de que el guión me lo hayas mandado para revisión y tenga visto bueno vas a proceder a realizar tu entrevista, recuerda que por esta ocasión debe ser una persona que se encuentre en tu casa.
Te recomiendo grabar la entrevista, puede ser en forma de audio o video, para que te concentres en realizar la entrevista y no en estar apuntando las respuestas en tu cuaderno.
Durante la entrevista
debes mostrar respeto por lo que te comunica el entrevistado. No lo interrumpas
por que puede cortar el hilo de su relato; sólo vas a realizar intervenciones
cuando sea necesario, por ejemplo, para que les aclare algo que no entendieron
(el significado de un término, la ubicación de un lugar) o cuando el
entrevistado se esté saliendo del tema y necesites encauzarlo nuevamente. Es
fundamental que el informante exponga su relato de la manera más completa
posible.
Consulta el diagrama de la pág. 158 antes de
realizar tu entrevista.
SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN PARA EL REPORTE.
Una vez realizada la entrevista transcribirás
o editaras algunos fragmentos, debes valorar la información y seleccionar
aquella que vas a incluir en el reporte de tu entrevista.
Hacer una transcripción significa pasar algo
de lo oral a lo escrito. Recuerda que dentro de la comunicación oral existen
gestos, tonos de voz, miradas o elementos que están presentes para hacer más
entendible el mensaje. Al pasar de lo oral a lo escrito estos elementos se
rescatan utilizando marcas gráficas para señalar silencios, pausas, enojo,
duda, asombro, etc.
A continuación te dejo el siguiente cuadro,
que copiaras en tu cuaderno, sobre los signos de puntuación que hay que
utilizar al transcribir una entrevista.
|
SIGNOS DE PUNTUACIÓN |
FUNCIÓN |
|
Puntos suspensivos … |
Indicar pausa o silencios más o menos largos |
|
Coma , |
Indicar pausas breves |
|
Signos de interrogación |
Delimitar preguntas, expresar dudas. |
|
Signos de exclamación ¡! |
Enmarcar palabras o frases que el informante expresa
con alegría, tristeza, enojo, asombro, etcétera. |
|
Paréntesis ( ) |
Señalar algunas cosas que expresa el informante con
gestos o con movimientos, por ejemplo: (el entrevistado señala hacia el muro
de la casa), (la mirada del entrevistado se pone alegre). |
ELABORACIÓN DEL REPORTE DE LA ENTREVISTA
Una vez que hayas examinado y seleccionado la
información que contendrá parte del reporte, redactaras la presentación, el
cuerpo y el cierre de la entrevista. Te presento el siguiente esquema que te
puede servir de guía para elaborar reporte y los elementos que debe incluir.
|
Título y subtítulo |
¿Qué título tendrá la entrevista? ¿Tendrá algún subtítulo?
¿Permiten al lector anticipar el tema de la entrevista? |
|
Presentación |
¿Quién es el autor de la entrevista? ¿A quién se
entrevistó, sobre qué y para qué? |
|
Cuerpo de la entrevista |
¿Se comprende bien toda la información? ¿La secuencia
de preguntas permite que el lector comprenda la información? |
|
Despedida o cierre |
¿La entrevista incluye una parte para que el lector
comprenda que ésta ha terminado? Para el cierre: Se puede terminar con un agradecimiento al informante o
el entrevistador puede hacer un comentario para concluir |
|
Otros recursos |
Se pueden incluir imágenes, dibujos o fotografías para
incluirlas en el reporte. |
|
Ortografía y puntuación |
¿Hay errores de ortografía? ¿Los signos de puntuación
se usan correctamente? |
En tu libro en la pág. 153 puedes observar
ejemplos de reporte de entrevista.
Vas a redactar tu reporte de entrevista con los elementos anteriormente descritos y lo vas a enviar a mi correo berenice.chavez.hdz@gmail.com , la fecha de entrega de este proyecto es el Viernes 5 de Junio.
domingo, 24 de mayo de 2020
Práctica 13 Conversaciones interesantes (25 al 29 de Mayo)
Hola queridos alumn@s está semana continuamos con la práctica 13: Conversaciones interesantes. Esta semana constará de 3 actividades solamente, para que todos aquellos que se van integrado al blog tengan tiempo de ponerse al corriente con sus trabajos.
PLANEAR LA ENTREVISTA
Ahora que ya reflexionamos lo que es una entrevista y las características que debe tener, vamos a ir preparando la entrevista que vamos a hacer, debido al aislamiento voluntario en el que nos encontramos la entrevista la vamos a hacer a una persona que se encuentre en tu hogar, tus padres, abuelos o hermanos mayores, con este ejercicio vas a poder conocer muchas cosas de tu familia que tal vez no sabías.
Para poder escoger a quién de tu familia puedes considerar para entrevistar, antes debes saber que existen 3 tipos de entrevista: (El siguiente cuadro hay que pasarlo al cuaderno):
|
TIPO DE ENTREVISTA |
CARACTERÍSTICAS |
|
De semblanza |
Da a conocer aspectos de la vida del entrevistado, así
como su experiencia en distintos ámbitos, sus opiniones, sentimientos,
anhelos, logros, tristezas, alegría. |
|
De información o noticiosa |
Mediante ella se obtienen los datos necesarios para
elaborar una nota informativa, a partir de testimonios en los que se menciona
como sucedió algo, cómo se sienten al respecto los testigos, o bien, que
acciones proponen o esperan que se lleven a cabo después de dicho
acontecimiento. |
|
De profundización de conocimientos (o de opinión) |
Aporta información precisa sobre un tema específico
(por ejemplo: cuáles son las técnicas para llevar a cabo alguna actividad)
por lo tanto, el entrevistado debe ser un especialista en éste. |
Por ejemplo si quieres entrevistar a tu papá o
mamá, debes escoger que tipo de entrevista vas a hacer. Si quieres preguntar
sobre su vida personal, o un acontecimiento importante deberás escoger una
entrevista de semblanza; pero qué tal si tú papá es tapicero o curtidor, sería
más interesante realizarle un entrevista de profundización de conocimientos,
donde aprendamos un poco más de su trabajo. Y si tus papás fueron testigos de
algún acontecimiento muy importante cómo un temblor u otro suceso, podría ser
una entrevista de información.
En base a esta información que te presente, contesta en tu cuaderno:
- ¿A quién vas a entrevistar?
- ¿Sobre qué tema?
- ¿Por qué?
- ¿A qué tipo de entrevista corresponde?
TIPOS DE PREGUNTAS
Ya que tenemos definido a quien vamos a entrevistar, debes saber que antes de comenzar una entrevista se debe de elaborar un guión de preguntas, es una lista de preguntas que nos ayuda a tener claro qué queremos saber de la persona a la que entrevistaremos y hacia dónde queremos dirigir la entrevista.
Existen 2 tipos de preguntas que podemos utilizar en una entrevista
PREGUNTAS ABIERTAS. Nos permiten obtener respuestas más amplias, donde el entrevistado pueda detallar la información. Por ejemplo: ¿Cuál sabor de helado es tu favorito?
PREGUNTAS CERRADAS. Dan menos opciones de respuesta, normalmente se pueden contestar sólo con “si” o “no”. Por ejemplo: ¿Te gusta el helado?
Dentro de una entrevista nos interesa conocer la opinión del entrevistado por lo que te recomiendo que tus preguntas sean abiertas para que puedas obtener respuestas más largas.
Para saber si te quedo claro, en tu cuaderno
escribirás 10 ejemplos de preguntas abiertas y 10 ejemplos de preguntas
cerradas.
PREPARA GUIÓN DE ENTREVISTA
Ahora sí como actividad final de esta semana
elabora tu guión de entrevista completo, puedes basarte en el cuadro de
“Preparación de una entrevista” que viene en tu libro, pág. 156
Sólo vas a redactar las preguntas, y enviármelas, una vez que te de el visto bueno en tu borrador puedes proceder a realizar la entrevista.
Recuerda que las
preguntas sean interesantes y prudentes; no debes incomodar o hacer sentir mal
a tu entrevistado
Listo. Cuando termines estas actividades puedes enviarmelas a mi correo: berenice.chavez.hdz@gmail.com, mis felicitaciones a todos los alumn@s que van al corriente con sus trabajos. A los que no hayan contestado aún el cuestionario que les deje en la entrada del 18 de Mayo, favor de contestarlo me ayuda a saber a quien tenemos integrado a las actividades en línea, le dejo nuevamente el link: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=xrKoF562H0-Dd6Z5865LR3uPLYkEwexOg3MujSdz2GhUODNET1I5N0xJRFBWRU1IRzg0Q0hJTjJKVS4u (a los que ya lo contestaron hagan caso omiso de esta parte).
Tutorial: ¿Cómo enviar evidencia de tus trabajos?
Hola muchachos, de acuerdo a lo que me han estado contestando en el cuestionario que les puse, más del 80% revisa o accede por medio de su celular, por lo cual tienen un smartphone o telefóno inteligente que puede acceder a internet. Con el mismo dispositivo pueden mandar la evidencia de su trabajo y ocupan los mismos datos que si lo mandaran por whatsapp, me e topado con que algunos compañeros se les complicaba y tras varias explicaciones pudieron mandarlo.
A continuación les pongo los pasos a seguir, recuerda que la mayoría de los maestros están solicitando las evidencias por correo para calificar 3er. trimestre y aunque yo habilite otro medio, como whatsapp habrá otros maestros que sólo utilicen el correo.
Recuerden que ustedes tienen un maestro por materia, nosotros tenemos más alumnos porque manejamos demasiado grupos, así mismo la opción de citarlos en la escuela o recibirles trabajos físicamente queda descartada por que estamos siguiendo los protocolos de la Secretaría de Salud en cuando al distanciamiento social y buscamos fomentar el aislamiento preventivo.
Espero que con esta explicación les ayude a cómo deben mandar la evidencia de sus trabajos, más que nada que lo intenten aquellos que no han mandado nada, porque los tengo registrados en cuanto a que están enterados de las actividades, pero sin ningún trabajo entregados. Si de verdad tienes alguna situación en casa que te impide enviarlo, te pido me mandes un correo para considerar tu situación.
1.- TOMA LA FOTO DE TU TRABAJO
2.- ACCEDE A TU CORREO (, GMAIL, HOTMAIL, OUTLOOK)
Si tienes smartphone, debe de tener una cuenta de gmail registrada para poder utilizarlo busca el siguiente icono:
En caso de no tener cuenta de gmail puedes crear una, es rápido y no te pide tantos datos, puedes apoyarte con tus papás la cuenta la estarás utilizando mucho en este periodo, recuerda escribir la cuenta completa y la contraseña en algún lugar seguro por si se te olvida
3.- CREA NUEVO CORREO
Una vez que accedes a tu cuenta de gmail, debes buscar la opción de correo nuevo:
En el caso especifico de gmail es en la opción Redactar.
En la opción Para: Se escribe la dirección de correo electrónica a la cual enviarás tu correo. En mi caso berenice.chavez.hdz@gmail,com a mí me llega notificación en el momento que ustedes me envían trabajos, y procuro notificarles de recibido o revisado.
En Asunto: Se escribe un comentario breve para identificar de que trata el correo. Puede ser el nombre del trabajo o práctica, junto con su nombre y el grupo (No olviden siempre agregar estos datos es muy importante sino no sé de quién es el trabajo)
En cuerpo del texto se escribe todo lo que ustedes deseen comunicar, yo siempre procura regresar las observaciones de lo que ustedes me mandan.
4.- ADJUNTAR ARCHIVOS
Debes buscar la siguiente opción en tu pantalla de correo nuevo, la de un clip
Te va a abrir las carpetas de tu dispositivos, donde debes seleccionar la ubicación donde se encuentran tus trabajos, es más fácil si lo haces a través de tu celular porque sólo buscas la opción de tu carpeta de Cámara y agregas los trabajos. Les recomiendo no poner más de 10 fotos porque si tu correo se excede de tamaño, se les puede dificultar al mandarlo.
Necesitas tener internet o datos, pero si tus trabajos ya están hechos te recomiendo primero tomes todas las fotos y ya luego prendas tus datos para enviar el correo, no te consume casi nada de datos el enviar un correo, se gastan más en redes sociales.
Aquí te dejo el tutorial de Youtube que te enseñan como adjuntar archivos.
Alumnos espero sus trabajos. Gracias.
sábado, 23 de mayo de 2020
Aviso Comunicado especial dirección 22/05/2020
Hola muchacho les comparto esta información por parte de la dirección de la escuela para los procesos de inscripción y reinscripción.
domingo, 17 de mayo de 2020
Aviso 17 de Mayo 2020. Contesten el cuestionario.
Hola queridos alumn@s, me has estado preguntando mucho sobre que va a pasar con el curso y que cuando regresamos a clases, así como la forma en la que vamos a evaluar las actividades.
1.- Pues bien derivado de la situación actual que estamos viviendo en el país y todo el mundo, las autoridades educativas del Estado de Guanajuato han dado la indicación de que las clases se continúen de manera virtual lo que queda del ciclo escolar, esa es la última indicación que yo como docente tengo al momento, en caso de que esta situación cambie también se los notificare por este medio.
2.-Las clases como tal seguirán por este medio hasta el 17 de Julio de 2020, que es la fecha de fin del ciclo escolar.
3.- ¿Cómo se va a evaluar? Pues afortunadamente muchos alumn@s me han estado enviando sus actividades al correo electrónico, esto obviamente favorece su calificación. Para todas aquellas personas que no me han podido mandar actividades pero las están realizando, quería ver la posibilidad de habilitar un número de whatsapp para que ustedes puedan enviar las tareas( pero sería exclusivamente para eso) si creen que de esa manera se les facilitaría un poco, escribanme en los comentarios para considerar esta opción.
4.- Necesito que contestes el siguientes cuestionario para determinar la forma de trabajo y evaluación de lo que resta del ciclo escolar, da click en el siguiente enlace: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=xrKoF562H0-Dd6Z5865LR3uPLYkEwexOg3MujSdz2GhUODNET1I5N0xJRFBWRU1IRzg0Q0hJTjJKVS4u
5.- Les comparto la página de la escuela donde está el concentrado de los blogs de todos los maestros de la escuela, por si les hacia falta localizar alguna materia: https://secundaria15leon.wordpress.com/
6.- Esta es la página de la psicóloga de la escuela donde encontrarán información útil: http://sites.google.com/view/lacajademisemociones/p%C3%A1gina-principal
7.- Las calificaciones correspondientes al segundo trimestre las puedes consultar en el portal de calificaciones de la SEG, sólo necesitas tener tu CURP a la mano, la dirección es: http://calificaciones.seg.guanajuato.gob.mx/index.aspx
8.- A continuación les dejo algunas recomendaciones:
Práctica 13: Conversaciones interesantes (18 al 22 de Mayo 2020)
Hola alumnos el día de hoy comenzamos la práctica # 13 “Conversaciones interesantes” (pág. 150 – 165)
Recuerda que si no cuentas con el libro lo
puedes consultar en la siguiente dirección:
https://libros.conaliteg.gob.mx/S00386.htm
Esta semana sólo realizaremos 3 actividades de la práctica para facilitarte el ponerte al corriente con esta y las demás materias.
Estas actividades corresponden a la semana del
18 al 22 de Mayo del 2020, recuerda terminarlas y enviar las fotos como
evidencia de tus trabajos al siguiente correo: berenice.chavez.hdz@gmail.com
Aprendizaje esperado: Entrevistar a una persona relevante de su localidad.
Práctica social del lenguaje: Participación y difusión de información en la comunidad escolar.
Ámbito: Participación social
Producto final: Informe escrito de entrevista.
¿QUÉ SABEMOS SOBRE LA ENTREVISTA?
Hay que realizar la portada de la práctica # 13 “Conversaciones interesantes” en el cuaderno.
Después vas a observar el siguiente video como ejemplo de entrevista y contestaras las siguientes preguntas en tu cuaderno en base a lo que tu sepas del tema.
https://www.youtube.com/watch?v=xfsGVlL-c44&t=29s
- ¿Qué es una entrevista?
- ¿Cuál es el propósito de hacer una entrevista?
- ¿En qué medios de comunicación se difunden entrevistas?
- ¿Qué tipo de entrevista has visto o leído?
- ¿A qué persona te gustaría conocer más a través de una entrevista?
- ¿Qué preguntas le harías? ¿Cómo lo harías?
RECONOCEMOS LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA
Vas a leer la entrevista que se encuentra en tu libro “Entrevista a María Espinoza” (pág. 152) y “Entrevista con Eduardo del Río” (pág. 153) y contestarás el siguiente cuadro en tu cuaderno.
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Entrevista 1 |
Entrevista 2 |
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1.- ¿A qué personaje se entrevista? |
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2.- ¿Cuál es su ocupación o profesión? |
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3.- ¿Cuáles son los temas o asuntos que se tratan en la
entrevista? (Datos acerca del vida del entrevistado, de su trabajo,
opiniones) |
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4.- ¿Qué información se presenta al inicio? |
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5.- ¿Qué información se presenta durante el desarrollo? |
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6.- ¿Cómo concluyen la entrevista? |
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7.- ¿Qué tipografía se usa para resaltar las preguntas?
¿y para señalar las respuestas? |
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CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA
A continuación observaras los siguientes videos :
https://www.youtube.com/watch?v=xQgUhsf1BXw
https://www.youtube.com/watch?v=We3EQQyZP6Q
Vas a investigar para completar el siguiente
esquema en tu cuaderno, debes completar la información y agregar los conectores faltantes,
puedes agregar recuadros de ser necesario:
Estas son las actividades correspondientes a esta semana, si tienes dudas o preguntas, déjalas en los comentarios.
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